ارزیابی ریسک بهداشتی ناشی از مواجهه شغلی با موادشیمیایی خطرناک در آزمایشگاههای مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قم
نویسندگان
چکیده
روش بررسی: روش مورد استفاده در این بررسی برگرفته از روش ارائه شده توسط وزارت منابع انسانی و دپارتمان ایمنی و سلامت شغلی مالزی است. آماده سازی ابزار جمع آوری اطلاعات، تشکیل گروه کاری، تجزیه فرآیندهای کاری، شناسایی مواد شیمیایی مورد استفاده، شناسایی مواد شیمیایی خطرناک، تعیین میزان خطر، تعیین میزانمواجهه، ارزیابی ریسک و رتبه بندی ریسک از مراحل اجرایی این روش ارزیابی بودند. از آزمونهای آماری من-ویتنی، کروسکال-والیس و کای دو برای بررسی ارتباط بین میزان ریسک با متغیرهای مستقل و همچنین از نرم افزارهای microsoft office – excel 2010 و spss16 برای توصیف و تجزیه و تحلیل داده استفاده گردید. یافتهها: در این مطالعه مشخص شد که 30% از آزمایشگاههای مورد مطالعه از مواد شیمیایی خطرناک در آزمایشهای خود استفاده نمیکردند. همچنین ریسک 67/6% از آزمایشگاههادر سطح زیاد، 20% متوسط و و میزان ریسک 22/1 ± 769/1 تعیین گردید. همچنین در این بررسی مشخص شد که بیشترین ریسک مربوط به آزمایشگاه های پاتولوژی و بعلت کار با محلول فرمالدهید می باشد که در این خصوص نیاز به اجرای اقدامات کنترلی فوری است. براساس آنالیز های آماری بین ریسک و وضعیت تاهل، سابقه ی شغلی افراد، سطح تحصیلات و طی کردن دوره های آموزشی مرتبط با کار ارتباط معناداری یافت نشد (05/0< p ). نتیجه گیری: 67/26% از آزمایشگاههای تحت مطالعه، از ریسک قابل توجهی برخوردار بودند. در راستای کنترل ریسک های تعیین شده، برنامه ها و اقدامات کنترلی براساس سلسله مراتب حذف، جایگزینی، کنترل های فنی مهندسی، کنترل های مدیریتی و بکارگیری تجهیزات حفاظت فردی توصیه می گردد.
منابع مشابه
ارزیابی ریسک مواجهه شغلی به عوامل شیمیایی زیان‌آور در پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
مقدمه: آزمایشگاه‌ها و لابراتورهای تحقیقاتی با بکارگیری گستره وسیعی از مواد شیمیایی درصدی از حوادث ناشی از کار با مواد شیمیایی را به خود اختصاص داده‌اند؛ وقوع حوادث ناگوار طی سال‌های اخیر در سطح آزمایشگاههای کشور لزوم ایجاد یک رویکرد سیستماتیک مدیریت ریسک مخاطرات ایمنی و سلامتی را در آزمایشگاه‌ها نمایان می‌سازد. روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بوده و بر روی 14 پژوهش و آزمایش در کل...
متن کاملبررسی رضایت شغلی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی همدان
Introduction: Job satisfaction is one of the effective factors on the quality of the nurses' performance. Therefore, studying these main organizational variables has been considered by many researchers. This study analyzes nurses' job satisfaction in Hamadan educational hospitals. Methods: This is an analytic-descriptive study that was performed on 304 nurses chosen via stratified random sampl...
متن کاملبررسی ارتباط رضایت شغلی پرستاران با رضایتمندی بیماران از خدمات پرستاری در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران
مقدمه: رضایت شغلی پرستاران جزء بسیار مهمی از زندگی آنان است که می تواند بر امنیت بیمار، عملکرد و سودمندی و کیفیت مراقبت تاثیر بگذارد. عدم رضایت شغلی پرستاران به هر دلیلی که باشد می تواند تأثیر مستقیمی بر مراقبت ارائه شده به بیماران داشته باشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین ارتباط بین رضایت شغلی پرستاران و رضایتمندی بیماران از خدمات پرستاری در مراکز آموزشی و درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی ایران در س...
متن کاملبررسی اهمیت محورهای منشور حقوق بیمار از دیدگاه گیرندگان خدمات سلامت در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قم، سال1392
زمینه وهدف:نظام سلامت کارآمد، نیازمندمشارکت فعالانه و تعامل مناسب میان گیرندگان و ارائه‌کنندگان خدمات سلامت است. این مطالعه با هدف تعیین اهمیت محورهای آن از دیدگاه گیرندگان خدمت صورت گرفت. روش بررسی:اینمطالعه به روش توصیفی- مقطعی با شرکت 390 بیمار مراجعه‌کننده به مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته براساس منشور حقوق بیماربود. داده‌های ج...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
سلامت کار ایرانجلد ۱۱، شماره ۲، صفحات ۱۳-۲۵
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023